İnsan-doğa etkileşimi ve çevre için eğitim konularını tartışmaya açan bu kitap, öğrencilerine ve çocuklarına doğa ve dünya sevgisi aşılamak isteyen, onların çevresel tutum ve davranışlarını olumlu yönde değiştirmeyi amaçlayan tüm öğretmenlere, tüm velilere, tüm çevre dostu vatandaşlara bir kılavuz eser olma beklentisiyle kaleme alınmıştır.

Aslında bu kitap hem öğrenci ve öğretmenlere hem akademisyenlere ve araştırmacılara hem de çevre konularına ilgi duyan meraklı okuyuculara “çevre eğitimi rehberi” olması düşüncesiyle hazırlanmıştır. Bu kitapta, bir yandan çevre ve insan sorunsalını ve insan-doğa ilişkilerinin tarihsel gelişimini, diğer yandan da beşeri ve fiziki çevre arasındaki karmaşık ilişkileri ele alan konular irdelenmiştir.

Kitapta çevre için eğitimin amacı, işlevi, görevleri, bu eğitimin gerekliliği ve önemi örneklerle açıklanmıştır. Ayrıca kitapta hem çevre için eğitimi etkileyen somut ve soyut etkenler hem çevre bilinci ve çevre ahlakı hem de çocuk ile doğa arasındaki renkli ve çok boyutlu etkileşim tartışılmıştır. Kitabın son bölümünde ilköğretim öğrencilerinin gelişim özellikleri ve bunların çevre için eğitime etkisi açıklanmıştır.

Tüm içeriği ve özellikleriyle bu mütevazı kitabın çevre eğitimi, çevre bilinci, çevre duyarlılığı ve çevre ahlakı konularında araştırma yapanlar için temel bir kaynak eser olması beklenmektedir.